本课程是依照给排水工程等建筑类专业的学生对给排水工程施工中管道理论知识和技能的需求为训练重点，教学内容的选择本着实用、适度全面、协作、差别化原则来设置。将学生需掌握的内容溶入到实训项目中，逐步提高使学生的技能水平，实训项目的数量以中上水平学生的能力为标准设置，并预留自选项目；实训项目的安排从简单到复杂，从而提高学生的自信心；综合运用项目驱动法、现场演示法、分组讨论法、课堂提问法、讲授法等进行教学，并利用《实训报告》为载体引导学生全面阅读教材及回顾2周的学习内容，加深印象。

1.能力层次与资源支撑的设计学生对本课程的学习经历四个能力层次，层次与层次之间存在着递进关系，为了便于学生更好地掌握本课程的相关内容我们进行了能力层次及与之一一对应的资源支撑的设计。第一个能力层次是基础知识能力层次，在这个层次学生主要进行知识准备，要学会认识常用的材料、认识常用的设备、了解常用的工艺方法、了解常用的检测手段以及相关的安全知识，除了课堂讲授外，为了配合这个层次的能力学习，建立了知识资源库,无论从教材、参考书、还是网络课程、网上的科普资源、能力测试，都为学生提供了这方面的资料与信息，力求图文并茂、事例丰富；第二个能力层次是基本技能能力层次，在这个层次学生主要进行技能准备，要学会管子的加工及连接方法、设备使用、掌握常用的工艺、常用的检测手段并能够进行安全操作，为了配合这个层次的学习，建立了基础训练项目库，通过举一反三的技能训练达到掌握基本技能的要求；第三个能力层次是产品生产能力层次，这个层次主要是使学生获得生产技能，了解生产加工流程，学会使用多种设备、学会选取合适的工艺规范进行安全操作与质量检测，为了配合这个层次的学习，我们建立了产品项目库，通过一个个贴近生活的有实际应用价值的产品项目，激发学生学习兴趣，使他们乐于跟随项目的脚步追根溯源，经历生产实践。最后一个能力层次是创新能力层次，这个层次主要是培养学生的创新能力，学会综合运用多种材料、多种设备、多种加工方法进行创新设计和自主制作，为了配合这个层次的学习，我们建立了创新项目库，通过一个个抛砖引玉的创新项目开拓学生的思路，引导他们完成这个层次的能力训练。

2.课程内容设计：对教学内容进行了梳理和重构，不但注重以专业为本，更注重工学结合，以项目为载体，最终达到符合专业要求的课程设置目标；每一个项目都设计成以产品项目为主线带动理论学习与技能学习的任务驱动模式，利用产品项目激发学习动机，通过追根溯源式的理论学习获得一定的知识能力，通过完成实训项目的锻炼获得技能；所有的内容都是真刀真枪的实训，所有的经验都是边工边学的产物。所有的实训项目都遵循如下的设计思路：（1）实训内容完全项目化，并提出项目的达标要求；（2）项目内容对应能力训练、素质培养；（3）每个项目都是完整的工作过程； （4）项目逐层递进, 具有可扩展性并为学生留有发挥空间； 

3.教学过程设计：以实训项目为主线，遵循互动与引导的原则，进行教学过程设计，视、听、做、用并举，力求使学生成为实践者、探索者、创造者、归纳者、合作者、快乐者，具体的实训教学过程为：“资讯”（项目引导）、“决策”（任务分析）、“计划”（了解工艺）、“实施”（加工及安装）、“检查”（管路检测、过程控制）、“评估”（质量评价、过程优化）六个步骤灵活执行，以学生为主体，教师为引导。在整个实训教学过程中，力求创立一种民主、平等、合作的师生关系，随着课程的深入教师与学生在课程中不断变换角色，在基础项目训练阶段由于学生刚参加实训，毫无生产加工经验甚至没有材料知识、设备知识，在这个阶段主要以教师演示讲授为主，老师与学生的关系是“师傅与徒弟”的关系；当学生掌握了一定的基础知识与基本技能，学生就逐渐变成了管道施工的“主导者”，而老师的角色则变为“顾问”，只是帮助学生提供物资保障和解决工艺难点。

4.课程的评价体系的设计：采用形成性考核，学生成绩评定包括三项：平时成绩（30%）、项目成绩（60%）、实训报告（10%）。其中：平时成绩是对学生自主能力、沟通能力、合作能力、新知掌握能力、综合应用能力、创新能力进行评价。项目成绩：主要考核学生对项目实施过程的熟悉程度、技能掌握程度。实训报告：主要考核学生对应知内容的理解与领悟。

(一)  教学团队  因为场地工位限制，为保证学生的安全需要以及提高学生的学习效果，本实训将一个班分为二组，两组学生交叉进行各项目的实训。因此，本课程要求至少两位指导教师同时授课。

(二)  教学设施  1．主要设备：电动铰丝机2台、放样平台（或书桌）20个、钳工钳台10张、管工钳台10张、电脑一台、投影设备1套、手动加压泵4个、熔接器4个； 2．教学场地：200M2； 3．工具材料一批。（详见项目表）

(三)  教学资源 1. 数字教学资源：视频、PPT    2. 教材与参考资料   教材：《现代金属工艺实训丛书－现代管道工实用实训》 主编：陈斐明 刘富觉 西安电子科技大学出版社2015.02。

参考资料： （1）《塑料管道施工》，主编：李公潘，中国建筑工业出版社，2001．10；（2）《管道安装基本理论知识》，主编：张金和，中国建筑工业出版社，2000.12第一版；  （3）《管道工识图教材》，主编：王旭，王裕林，上海科技出版社98.9；（4）《管道工长手册》，主编：张忠孝、张集，中国建筑工业出版社，98．12；（5）《简明管道工手册》，主编:《简明管道工手册》编写组，机械工业出版社，1995．4；  （6）《管道工基本操作技能》，主编：机械电子工业部统编，机械工业出版社，1995．12。

教材：《现代金属工艺实训丛书－现代管道工实用实训》 主编：陈斐明 刘富觉 西安电子科技大学出版社2015.02。

参考资料：（1）《塑料管道施工》，主编：李公潘，中国建筑工业出版社，2001．10；（2）《管道安装基本理论知识》，主编：张金和，中国建筑工业出版社，2000.12第一版；（3）《管道工识图教材》，主编：王旭，王裕林，上海科技出版社98.9；（4）《管道工长手册》，主编：张忠孝、张集，中国建筑工业出版社，98．12；（5）《简明管道工手册》，主编:《简明管道工手册》编写组，机械工业出版社，1995．4；（6）《管道工基本操作技能》，主编：机械电子工业部统编，机械工业出版社，1995．12。